Roleta do desafio

Dominó dos cálculos 

Objetivo: compreender as operações  da matemática

Como funciona: embaralha o jogo, e cada jogador tem ciência que as combinações das pedras de dominó é o resultado de cada continha contida nas pedras. Ganha o jogador que ficar sem pedras mais rápido. 

 Pode ser adaptado de diversas maneiras para atingir o objetivo de estudo para toda faixa etária. Desde a utilização das quatro operações matemáticas até o entendimento de elementos geométricos euclidianos. Podem ser elaborados em cartolinas, papelão ou papel e posteriormente plastificados, além do próprio E.V.A..

Jogo das fichas:

objetivo geral: desenvolver as capacidades de raciocínio de cada aluno.

Material: fichas com continhas.

Como jogar:

A classe será dividida em 2 grupos. Um aluno apresentará uma ficha com o fato e outro aluno falará o resultado. Quem errar terá que pagar prenda, cantar, fazer imitação, recitar, etc... Um aluno de cada grupo irá marcando no quadro de acertos. Será vencedor o grupo que conseguir maior número de acertos.

    Sacolinha de fatos:

objetivo geral: fixar o conteúdo estudado sobre as operações.

Material: cartões com os fatos em nível dos alunos e sacola.

Como jogar:

4 a 6 jogadores ou turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o resultado. Se ela acertar, guarda o cartão consigo. Se errar, coloca o cartão novamente na sacola. Será vencedor o aluno que ficar com maior número de cartões.

Jogo de cartas matemáticas

                               JOGO DE CARTAS MATEMÁTICAS
Público Alvo: 5º ano

Disciplina: Matemática

Material Utilizado:

Papel Cartão ou cartolina.

Pincel Atômico ou canetas hidro cor, com três cores diferentes.

Régua.

Tesoura.

Cola.

Lápis.

Caixinha de remédios, ou de perfume.

Como fazer:

Recortar um retângulo de papel cartão ou cartolina dobre-o como uma persiana.

Cole as beiradas com as tiras do mesmo papel que será feito o porta-cartas.

No espaço de cima do porta-cartas, coloca-se o sinal de multiplicação, deixe um espaço e coloque o sinal de igual, no espaço abaixo faça o mesmo, só com o sinal de divisão.

Pegue a caixinha de remédio ou de perfume e cole na traseira do porta-cartas para que ele permaneça em pé, e para guardar as cartas ao final do jogo.

Objetivo: Estimular o aluno a compreender as operações matemáticas, de forma divertida e mais atraente.

Desenvolver o raciocínio lógico, o cálculo mental e o entendimento das operações matemáticas mais difíceis.
Número de aulas: uma

Números de Participantes: três alunos

Regras do Jogo:

As regras são bem simples, cada participante receberá nove cartas com as multiplicações ou divisões, onde uma é o inverso da outra.

Joga-se o dado para ver quem começa, depois de iniciada, o próximo será da esquerda para a direita de quem iniciou.

As multiplicações  ou divisões poderão ser aquelas onde os alunos tem maior dificuldade em aprender, neste caso de 7, 8, 9.

Cada aluno fica com nove cartas, e o restante volta para o monte.

O jogo, se o primeiro jogador, jogar a carta do resultado (cinza), a operação será de divisão, mas se a carta for multiplicando (azul), ou a carta for multiplicador (laranja), então esta será de multiplicação.

Observação: O último da rodada deverá responder à questão e colocar a carta correspondente a resposta correta, se errar pega mais uma carta. Quem não tiver a carta para continuar a operação, pegará no monte até achar a carta correspondente ao resultado.

Ganha quem ficar sem  cartas primeiro, ou com menos cartas na mão.